От великого до смешного - один шаг. Вот и прыгаю туда-сюда.

Обретение на женский праздник Amazon Kindle'a вновь открыло для меня современную литературу вообще, и русскую в частности - раньше же жаба давила деньги тратить на такие... гм... артефакты, зато теперь - Флибуста нам в помощь. И шо я вам имею по этому поводу сказать, дорогие товарищи. Живо заинтересовал меня вопрос - это что же, теперь современные русские писатели самого разного толка все занялись самоплагиатом? Или это просто я такой гадский читатель, который, если полюбит писателя, то и читает его километрами, а писатель мне ж не лошадь в шорах - без самоповторов писать! Вот и читаю, к примеру, у Ксении Драгунской одни и те же диалоги в одном рассказе и двух пьесах. Диалоги, спору нет, прекрасные, но не многовато ли чести им? Или вот еще - Соломатина Татьяна Юрьна, зеркало Куско русской литературы, которая за непокупание своей книжки порвет, как Тузик - грелку. Когда, я интересуюсь, у нее каждая вторая героиня прекратит рождаться "в рубашке" (биографический факт из жизни автора) и хлестать сорокоградусный алкоголь направо и налево (автор, опять же, и этого не чужд)? Оно, конечно, понятно - Сент-Бёв, биографизЬм и тэдэ и тэпэ. Но совесть же ж надо иметь! А то буду настаивать на применении ко всем "современным писателям" теории "смерти автора", ибо нефиг.

Посмотрела минут 10 михалковского "Прободения" "Предлежания" "Предстояния" и чивой-та, товарищ прапорщик, меня мутит - прям вот реально тошнит. Физически. И Надю жалко - папаша ейный изверг.

Недавно открыла для себя Андрея Аствацатурова - умный, тонкий, ироничный, уже сейчас - блестящий филолог и интересный писатель (гены пальцем не задавишь, внук В.М, Жирмунского, как никак). Помимо всего прочего, он еще и преподает в СпбГУ. Нашла в сети его текст о студентах - готова подписаться под каждым словом. Вчерашний экзамен ярко продемонстрировал мне, что нет таких интеллектуальных низин, до которых не способен опуститься современный студент.

Сохраняю ссылку на текст о студентах - на всякий случай и для самоуспокоения - давно пора перестать удивляться и негодовать - нервы, чай, не казенные: http://anticomprador.ru/publ/andrej_astvacaturov_pochemu_sovremennye_studenty_kosjat_i_zabivajut/35-1-0-708

В этом видео про литераторов, которые вышли из блогов, как из гоголевской "Шинели" некто Марк Котлярский сказал:

Литература - это не когда красиво и приятно читать, настоящая литература преследует совсем другие цели...

КАКИЕ?!



И еще: "Я не уверен, что кто-то из блоггеров читал такого замечательного писателя как Саша Соколов...".
Да уж где уж нам уж. :)

Вчера был чёрный день - МОН Украины утвердили новую программу по зарубежной литературе. Я, как человек заинтересованный, не могу пройти мимо. Основные положения уже активно обсуждаются в сети, реакция более-менее похожая - "да как же вы допустили?" (или что-то подобное). Ну как - нас никто не спрашивал. Теперь программа по зарубежке будет выглядеть следующим образом:




Привлекательно, не правда ли? Особую скандальность новой программе придает изгнание "Божественной комедии" и "Фауста" и привечание "Алхимика" и "Гарри Поттера". Друзья, вы знаете, что так, как ГП, я мало что люблю в жизни, но... Чьему больному мозгу пришло в голову запихивать бедную Роулинг в школьную программу? Чем они думали? (подозреваю, что не думали вообще, или просто не умеют). У этой инновации окажутся две пострадавших стороны - учитель и ученик, и я могу представить муки обеих. Во-первых, точно не прописано, какой из романов (а их 7, на секундочку, в 2 раза толще пресловутого "Война и мир") войдет в программу. Если все 7 (от них можно всего ожидать), то бедным учителям придется поднимать всю эту красоту в счет личного времени. Я, конечно, не могу представить, как ГП может быть неинтересен, однако есть такие люди, и среди них немало учителей зарубежки, которым он пофигу. Во-вторых, присоединение такого произведения как ГП к школьной программе убьет его начисто: по нему будут писать сочинения, составлять планы глав, делать открытые уроки, отвечать на экзаменах. Хорошо, если детям повезет и учитель попадется изобретательный и креативный молодец, а если пресловутая МарьИванна с гулькой на голове, для которой литература умерла на Цветаевой? Она же будет мучиться сама, мучить детей, мучить книгу - и ничего путного из этого не выйдет, только отобьет охоту у своих учеников к книге, которая вернула детей к чтению, и которую они прекрасно могут прочитать и сами, без школьной программы.
Ученики же, конечно, поначалу обрадуются, но потом заскучают, т.к. темы программных сочинений по ГП будут скучными и кондовыми, а сам роман из увлекательного приключения превратится в нудную обязаловку.

Что касается всей этой околоэзотерической литературы (я имею в виду Баха и Коэльо), то тут у меня протос нет слов, а мозг отказывается воспринимать эту вопиюще нелепую новость. Я ничего не имею против "Чайки...", (и то в качестве индивидуального чтения по выбору"), но причем тут Коэльо? Неужели в Латинской Америке нет других писателей? Неужели детям нужно еще и в школе закакивать мозги тем, чем они смогут закакать их себе дома (ну как же, томик КоэльИ есть сейчас в каждом приличном доме, как раньше "Капитал (мой дом - неприличный, я от своих Коэльев избавилась))?

Мне кажется, это просто диверсия - искусственное снижение планки, подделывание программы под очень средний уровень интеллекта, чтобы никто не чувствовал себя обиженным или ущербным... Я не против пересмотра программ, добавления новых авторов, но... Есть понятие "канона" - понятие, выработанное и концептуализированное гениальным Блумом, и пока что ему не противопоставлено ничего. И ни Коэльо, ни Лукьяненко, и Роулинг (пока) в канон не входят, в отличие от Данте, Гете и Скотта. Пусть большинство авторов школьной и университетских программ по мировой литературе - "мертвые белые мужчины" , но они поппали туда не просто так.Если хотите инноваций - введите курс по новейшей литературе, впихивайте туда кого хотите, учителя будут вам тогда очень благодарны, но оставьте в покое классиков. Не то, чтобы они сильно обиделись - им случалось преживать и не такое, так что выбрыки украинского Министерства образования, науки, молодежи и спорта (то-то я смотрю, программу, небось, физруки создавали) они как-нибудь переживут. Обидно только, что украинские дети будут отлучены от мировой культурной сокровищницы, взамен питаясь картонными гамбургерами из супермаркета культуры.

Повестка дня: (на сегодня и на завтра)

- паски
- яйца (купила набор красителей "Малахит", буду иметь малахитовые яйцЫ)
- фальшивый заяц
- "Гнездо глухаря"
- "Шуба без селедки"
- голубцы
- разное.

________

Мои курсовички носят мне дивные тексты на вычитку. После нескольких внушений честно пытаются не плагиатить (ну, то есть, в их понимании пытаются). Когда пишут сами, получается смешно. Хихикаю. Обижаются. Честно кивают в ответ на мои замечания. Самый глубокий кивок - в ответ на вопрос "Понятно?". Не понимают, на самом деле, нифига, но стесняются признаться (это меня выводит больше всего). Потом ворчат на меня своим коллегам по несчастью ("она говорила, расписать только про локальную группу, а теперь говорит "а где про хронологическую и тематическую?"). Это о классификации новелл О.Генри. А то, что я говорила, что о хронологигческой и тематической группах написать кратко, а о локальной - подробнее, во внимание, конечно, не берется. Она же не запомнила, значит - не было. :) Сейчас скачаю ей с инглиштипс книжку Блума про Нью-Йорк как литературный город (отличная серия, там есть про Нью-Йорк, Париж, Питер, еще какие-то города), а то сама же не почешется (тема курсовой "Образ Нью-Йорка в цикле новелл О.Генри "Голос большого города" (как-то так)). А другая девочка хвастанула, что вот прям завтра принесет мне практическую часть с глубокой аналитикой - сравнением образов шута в трагедиях и комедиях Шекспира. Смешные они - ни черта же не понимают. Напоминают мне каких-нибудь восточных торговцев, которые фигнюшку, наспех скрученную из медой проволоки, пытаются продать как изысканное и дорогое ювелирное изделие. По-детски удивляются и обижаются, когда их разоблачают.

Только что пережила жутчайший приступ панической атаки. В преддверии Пасхи решила испечь пробный образец паски в хлебопечке. Нашла приемлемый рецепт, все загрузила, забыла сыпануть ванильного сахару - и понеслась! Через три часа паску вынула (оказалась довольно приличная, пусть и с чуть треснутым верхом; на вкус пока не знаю, как - остывает). Следующим номером - надо испечь хлеб. Ведерко остыло, лопатка остыла, сама печка, конечно, не очень, но... Загружаю всю красоту в ведерко, тыкаю в кнопочки - оппа! - а кнопочки-то отказываются сотрудничать! То есть - абсолютно! Я в панике дергаю туда-сюда вилку и кнопку "вкл./выкл," - ноль результата. Пока до меня не дошло, что программа, на которой я паску пекла, она ж другая, и ей "стоп" нажать надо! Фух! Все восстановилось, правда, печка пока месить отказывается, говорит, что горячо ей. Пусть остывает, нам не жалко :)
Правда, за эти три минуты перед глазами пронеслась - ну, жизнь - не жизнь, но прошедшая неделя точно. Первая мысль - как же я теперь без хлебопечки! (она у меня полгода, жизни без нее не представляю). А раньше ведь могла... И без блендера жила как-то (как? как, Господи?), и без электромясорубки (разве это жизнь?) и - о ужас! - без автоматической стиралки! (вырванные годы!). Бытовая техника существенно облегчает нам жизнь, экономит время, но - делает нас своими рабами. Теперь меня приводит в ужас перспектива стирать руками, я морщусь, когда ем магазинный хлеб и магазинный майонез, и не признаю другого фарша, кроме домашнего. Мультиварку и аэрогриль не хочу, а то совсем готовить перестану (а ведь есть люди, которые повыбрасывали плиты, а вместо них купили несколько мультиварок, аэрогрилей и не знают хлопот)))).

Прогресс прекрасен, но иногда же хочется подстрелить/сорвать что-то дикое, зажарить на костре и съесть! Урча, конечно же. ;)

66-й сонет (который "Зову я смерть, мне видеть невтерпеж..." у Маршака), конечно, замусолен переводчиками и разными моими колегами по самые помидоры - а чего ж, их можно понять, почва-то благодатная. Но вот со стилизациями и вариациями на тему было как-то туговато - могу вспомнить только Андрея Вознесенского (http://avos111.narod.ru/shekspirovsky.htm). Но вот буквально вчера попалось мне это - то ли перевод, то ли переложение, то ли стилизация, то ли вариация - короче, черт знает, что такое, но классно!

НОВЫЙ (современный) ПЕРЕВОД 66-ГО СОНЕТА

Автор Сергей Шабуцкий

Когда ж я сдохну! До того достало,
Что бабки оседают у жлобов,
Что старики ночуют по вокзалам,
Что "православный"- значит - бей жидов!

Что побратались мент и бандюган,
Что колесят шестерки в шестисотых,
Что в загс приходят по любви к деньгам,
Что слег народ с восторгом под сексотов.

Что делают бестселлер из дерьма,
Что проходимец лепит монументы,
Что музыкант играет паханам,
А быдло учит жить интеллигента.

Другой бы сдох к пятнадцати годам ,
Но я вам пережить себя не дам!


Особенно смачно выглядит последнее двустишие в стиле Рабиновича ("Не дождетесь!"). Видимо, под этим девизом придется жить это десятилетие.

От магазина, в котором покупала нож, пришел спам, посвященный светлому празднику 23-го февраля, с вот такой картинкой:





Неужели во всем интернете не нашлось воина с менее дебильной физиономией? И пунктуацию воззвания неплохо бы поправить... А вообще, магазин неплохой.